2 жовтня у Гайдельберзі (Німеччина) завершився навчальний візит у межах Erasmus+ проєкту «Інституційна акредитація для сталого прогресу, інновацій та досконалості української системи вищої освіти на шляху до європейської інтеграції» (INSPIRE), присвячений вивченню німецької та європейської систем забезпечення якості вищої освіти. Від Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти у навчальному візиті взяв участь заступник Голови Національного агентства Іван Назаров. Візит тривав з 30 вересня до 2 жовтня та був організований Агентством з оцінювання землі Баден-Вюртемберг (EVALAG).
Упродовж трьох днів учасники ознайомилися з особливостями функціонування системи забезпечення якості вищої освіти Німеччини, зокрема роллю державних органів, Німецької акредитаційної ради та агентств із забезпечення якості. Окрему увагу було приділено Європейським стандартам і рекомендаціям із забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG), внутрішнім системам забезпечення якості університетів, моніторингу, використанню даних та розвитку культури якості.
Важливою складовою навчального візиту стало вивчення німецького досвіду зовнішнього забезпечення якості та акредитації. Учасники розглянули шлях від програмної до системної акредитації, ключові етапи акредитаційної процедури, підходи до самооцінювання, формування експертних груп, проведення візитів та ухвалення акредитаційних рішень. Також відбулася зустріч із представницею Німецької акредитаційної ради, присвячена системній акредитації, тенденціям її розвитку та особливостям прийняття рішень.
Іван Назаров долучився до панельної дискусії «Забезпечення якості в часи трансформацій». У центрі обговорення були академічна свобода, цифровізація та штучний інтелект, врядування, сучасні виклики у сфері забезпечення якості та модернізація відповідних процесів.
Особливу увагу під час візиту було приділено можливостям застосування європейського досвіду в українському контексті. У межах практичної роботи учасники порівняли українські та європейські підходи до забезпечення якості, а також працювали над компонентами майбутньої української моделі інституційної акредитації, зокрема критеріями, процедурами та механізмами залучення стейкхолдерів.
Навчальний візит став важливим етапом реалізації проєкту INSPIRE та майданчиком для професійного обміну між українськими й європейськими партнерами. Отриманий досвід сприятиме подальшій роботі над розвитком моделі інституційної акредитації в Україні, її узгодженню з європейськими стандартами та кращими практиками, а також посиленню культури якості у вищій освіті.